小學教學教研學習分享交流活動總結綠色模板
為全面了解、準確把握新課標的實質和主要變化，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中。提子小學音樂組全體教師近期開展了新課標研讀與運用系列學習分享交流活動，大家收獲滿滿。
首先是低年級段課例展示環節。蔣靜老師與可愛的一年級孩子們帶來《獅王進行曲》一課，在節奏變化明顯的音樂啟示下，蔣老師用螺旋式的線條表現激昂的旋律，讓孩子們充分感受獅子吼叫時的旋律走向，體會音樂所表現的威武的獅王形象，整堂課處處彰顯著音樂的無窮魅力。
親切的黃妙老師與二年級的孩子們一起暢游在《學飛》的歡樂中，黃老師頭戴小鳥頭飾，翩翩起舞。她的教學方法靈活新穎，語言親切美妙，形象逼真自然，孩子們沉醉其中，受益匪淺！
親切的黃妙老師與二年級的孩子們一起暢游在《學飛》的歡樂中，黃老師頭戴小鳥頭飾，翩翩起舞。她的教學方法靈活新穎，語言親切美妙，形象逼真自然，孩子們沉醉其中，受益匪淺！
教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。
教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。
教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。
首先是低年級段課例展示環節。蔣靜老師與可愛的一年級孩子們帶來《獅王進行曲》一課，在節奏變化明顯的音樂啟示下，蔣老師用螺旋式的線條表現激昂的旋律，讓孩子們充分感受獅子吼叫時的旋律走向，體會音樂所表現的威武的獅王形象，整堂課處處彰顯著音樂的無窮魅力。
吳老師則強調音樂新課標的變化與要求需要我們落實到每一堂常態音樂課當中，通過有效的音樂實踐，讓孩子們享受音樂、喜愛音樂。通過不同形式的藝術表現，逐步培養學生的整合創編等多種能力，從而更好地促進學生音樂素養的全面發展。
伍老師則結合一年級的唱游教學，分享自己學習與實踐的心得，在教學中重點培養學生感知與體驗的能力，如何在音樂課中體驗學習，創設學生熟悉的生活情境，在特定的游戲中，增強他們對音樂學習的興趣，綜合發展學生多方面的音樂技能。這都是伍琦老師一直努力的目標與方向。
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文字 | 網絡整理，只為展示效果
圖片、樣式 | 135編輯器
貼紙 | 135及本人繪制
