教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。
“教而不研則淺,研而不教則空?!苯?,我校借“雙優化”東風,為確保教學工作的有序開展,推動“雙減”、“五項管理”工作的穩步落實,我校開展了為期三周的教研活動。
此次教研活動分語文、數學、英語、道德與法治、科學、藝術六類學科,共28位教師參與執教。
此次教研活動分語文、數學、英語、道德與法治、科學、藝術六類學科,共28位教師參與執教。
此次教研活動分語文、數學、英語、道德與法治、科學、藝術六類學科,共28位教師參與執教。
為了打造精品課堂,學校成立磨課團隊,他們深挖教材、巧妙設計,力求落實單元整體教學的要求,扎實有效地開展教學。
為了打造精品課堂,學校成立磨課團隊,他們深挖教材、巧妙設計,力求落實單元整體教學的要求,扎實有效地開展教學。
為了打造精品課堂,學校成立磨課團隊,他們深挖教材、巧妙設計,力求落實單元整體教學的要求,扎實有效地開展教學。
本次研討活動直面課堂,教師在觀課研討中生成實踐性智慧,切實提高了鉆研教材和駕馭課堂的能力,提升凝聚力和團隊協作意識。
本次研討活動直面課堂,教師在觀課研討中生成實踐性智慧,切實提高了鉆研教材和駕馭課堂的能力,提升凝聚力和團隊協作意識。
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圖片來源|pexels
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頭圖|本人原創繪制
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