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年終總結教研活動述職、校園教育、簡約商務、藍金

2024 · SUMMARY REPORT

以科研促教研

以教研促教學

勤思
善學
跨越






秋季校園教研活動



重點課題理論學習

組建教研團隊,擬定園校聯合教研機制。依靠優越的地理位置,為確保聯動教研工作的規范性,合作修訂幼小銜接工作方案,成立了專家支持小組、明確了教研相關事宜。



01
課程改革的成效評估與反思


拓寬教研來源,規劃園校聯合教研主題。以問題、政策為導向,充分挖掘兩校需求。園校聯合教研團隊運用問卷調查、教師訪談、政策解讀等方法。

拓寬教研來源,規劃園校聯合教研主題。以問題、政策為導向,充分挖掘兩校需求。園校聯合教研團隊運用問卷調查、教師訪談、政策解讀等方法。





02

探討如何促進學生全面發展



01
 提升課堂互動與學習效率

良好的聯合教研激勵機制能防止教研活動隨意化,讓教研更具規范性與深刻性。評選聯合教研中的優秀教研小組和優秀教研成員。


02
 培養核心素養路徑探索

良好的聯合教研激勵機制能防止教研活動隨意化,讓教研更具規范性與深刻性。評選聯合教研中的優秀教研小組和優秀教研成員。


03
提升教學反思與策略研究

良好的聯合教研激勵機制能防止教研活動隨意化,讓教研更具規范性與深刻性。評選聯合教研中的優秀教研小組和優秀教研成員。




03
智慧校園建設的技術基礎



01
信息技術與課程整合

教師專業成長推動幼小銜接入學準備和入學適應教育科學化,銜接坡度減緩,幼小銜接成效提升。有力推動區域幼小園校聯合教研發展。


02
數字時代的教學創新

教師專業成長推動幼小銜接入學準備和入學適應教育科學化,銜接坡度減緩,幼小銜接成效提升。有力推動區域幼小園校聯合教研發展。


03
促進教與學的持續改進

教師專業成長推動幼小銜接入學準備和入學適應教育科學化,銜接坡度減緩,幼小銜接成效提升。有力推動區域幼小園校聯合教研發展。





【模板説明】
排版:135編輯器

頭圖貼紙:作者本人原創素材

圖片:135編輯器攝影圖(ID:59443),使用請替換

文案:來源于人民網,請自行替換

http://cq.people.com.cn/n2/2024/0530/c367889-40862783.html


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