只要一息尚存，就應該不斷學習，自我提高。

在當今信息爆炸的時代，學習已經不再是簡單地記憶知識點，而是需要構建自己獨特而系統化、有機而有效率、多元而創新性地搭建屬于自己個性化、多元化且高效率地搭建屬于自己大腦硬盤的過程。這個過程包括四個環節：知識獲取、元知識建立、知識組織和知識應用。

首先，知識獲取是構建自己大腦硬盤的第一步。在獲取知識時，我們需要注意以下幾點：首先是要廣泛涉獵各種領域的知識，不僅限于自己所學專業；其次是要選擇適合自己的學習方式和渠道，如閱讀書籍、觀看視頻等；最后則是要注重對所學內容進行思考和總結，并將其與已有的知識進行聯系。

接下來是元知識建立。元知識指的是對于某一個領域或學科所必須掌握的基本概念和規律。在構建元知識時，我們需要明確以下幾點：首先是要找到該領域或學科的源頭，在源頭中尋找并掌握其基本概念和規律；其次則是要將這些基本概念和規律進行分類整理，并盡可能地形成一個完整的體系；最后則是要通過實踐驗證這些基本概念和規律是否正確。

第三個環節就是知識組織。在組織已經掌握的散亂的知識點時，我們需要注意以下幾點：首先要把握住每個領域或學科所隱藏著的本質和規律；其次則是按照一定邏輯關系進行分類和歸納；最后則是隨著時間推移和新知識不斷涌現，保持開放心態并隨時調整自己的知識體系。

最后一個環節就是將所掌握的知識應用到實際生活中去。在應用過程中，我們需要注意以下幾點：首先要與他人交流分享所掌握的知識，并從他人那里獲取反饋意見和啟示性信息；其次則是在實踐過程中不斷反思總結經驗教訓，并對自己已經掌握或正在掌握但還未完全掌握的領域進行深入思考；最后則是不斷尋求新機會、新挑戰，并且保持開放心態以接受新事物帶來的沖擊和啟示。

總之，在構建自己大腦硬盤時，我們需要遵循以上四個環節，并且保持開放心態以適應當今快速變革與創新馳騁前行之年代！