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春日小學教學教研活動匯總綠色模板

雙減賦能助成長
潛心教學促提升
春天小學開展教研活動

2021年4月26日,教育部印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》,將禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容,切實避免“校內減負、校外增負”。

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01
雙減政策為教育賦能

“雙減”工作的總體目標分為兩個方面。

在校內方面,使學校教育教學質量和服務水平進一步提升,作業布置更加科學合理,學校課后服務基本滿足學生需要,學生學習更好回歸校園。

在校外方面,使校外培訓機構培訓行為全面規范,學科類校外培訓各種亂象基本消除,校外培訓熱度逐步降溫。

- 教學研討會 / 助力新教育 -
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02
雙減政策為教育賦能
01
教研結合 以研促教

全面壓減作業總量和時長,減輕學生過重作業負擔。健全作業管理機制,合理調控作業結構,分類明確作業總量,提高作業設計質量,加強作業完成指導。

02
教研結合 以研促教

提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求。課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間,學??山y籌安排教師實行“彈性上下班制”。

03
教研結合 以研促教

堅持從嚴治理,全面規范校外培訓行為。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構。

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03
雙減政策為教育賦能
全面壓減作業總量和時長

減輕學生過重作業負擔。健全作業管理機制,合理調控作業結構,分類明確作業總量,提高作業設計質量,加強作業完成指導。

提升學校課后服務水平

滿足學生多樣化需求。課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間,學??山y籌安排教師實行“彈性上下班制”。

全面規范校外培訓行為

各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構,現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構,線上學科類機構改為審批制,學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作,對非學科類培訓機構分類制定標準、嚴格審批。

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